{"id":80277,"date":"2019-10-30T17:00:11","date_gmt":"2019-10-30T16:00:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.quiddis.com\/?p=80277"},"modified":"2020-06-09T16:23:47","modified_gmt":"2020-06-09T14:23:47","slug":"elearning-vs-formazione-frontale-la-sfida-definitiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.quiddis.com\/it\/elearning-vs-formazione-frontale-la-sfida-definitiva\/","title":{"rendered":"E-learning vs. formazione frontale: la sfida definitiva"},"content":{"rendered":"<p>La maggior parte dei formatori sono piuttosto scettici riguardo alla trasformazione delle proprie lezioni frontali in formazione online. In questo articolo proveremo a spiegare quali sono i <b>vantaggi dell\u2019e-learning<\/b> e perch\u00e9 rappresenta il<b> futuro della formazione<\/b>.<\/p>\n<p><iframe src=\"https:\/\/anchor.fm\/elearning-quiddis-it\/embed\/episodes\/E-learning-vs--formazione-frontale-la-sfida-definitiva-ee7edr\" height=\"102px\" width=\"400px\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_81 counter-flat ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\"><p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\"><\/p>\n<\/div><nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.quiddis.com\/it\/elearning-vs-formazione-frontale-la-sfida-definitiva\/#NATIVI_DIGITALI_LA_FORMAZIONE_TRADIZIONALE_PUO_ANCORA_ESSERE_UNOPZIONE\" >NATIVI DIGITALI: LA FORMAZIONE TRADIZIONALE PU\u00d2 ANCORA ESSERE UN\u2019OPZIONE?\u00a0<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.quiddis.com\/it\/elearning-vs-formazione-frontale-la-sfida-definitiva\/#IL_TEMPO_E_DENARO_COME_RISPARMIARLO\" >IL TEMPO \u00c8 DENARO: COME RISPARMIARLO?\u00a0<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.quiddis.com\/it\/elearning-vs-formazione-frontale-la-sfida-definitiva\/#E-LEARNING_PARLIAMO_DI_EFFICACIA\" >E-LEARNING: PARLIAMO DI EFFICACIA<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h4><span class=\"ez-toc-section\" id=\"NATIVI_DIGITALI_LA_FORMAZIONE_TRADIZIONALE_PUO_ANCORA_ESSERE_UNOPZIONE\"><\/span><b>NATIVI DIGITALI: LA FORMAZIONE TRADIZIONALE PU\u00d2 ANCORA ESSERE UN\u2019OPZIONE?\u00a0<\/b><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h4>\n<p>Abbiamo gi\u00e0 parlato su questo blog dei <a href=\"https:\/\/www.quiddis.com\/it\/nativi-digitali-cosa-e-cambiato-realmente\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">nativi digitali<\/a> e del loro diverso modo di approcciare l\u2019apprendimento: distrazione continua e bisogno di stimoli differenti per mantenere alti i <b>livelli di dopamina<\/b>. Nello stesso articolo, abbiamo sostenuto che l\u2019unico modo per aggirare tale \u201cdiversit\u00e0\u201d \u00e8 la <b>personalizzazione di metodi e contenuti formativi<\/b>, al fine di riprodurre il modo in cui le persone interagiscono con gli strumenti digitali nella propria quotidianit\u00e0.<\/p>\n<p>Parliamo adesso della <b>formazione tradizionale<\/b>: testi molto lunghi da leggere, lezioni frontali a senso unico, lunghe video-lezioni da guardare, test a risposta multipla senza fine. Bench\u00e9 molto informativi e completi dal punto di vista del contenuto, tutti questi strumenti hanno una caratteristica principale in comune: sono <b>noiosi<\/b>.<\/p>\n<p>Ricordi la <b>ricerca dei 9 secondi<\/b> con i pesci rossi? Come pensi che un nativo digitale possa reagire se messo di fronte a contenuti cos\u00ec poco coinvolgenti? C\u2019\u00e8 una sola risposta possibile: distrarsi, perdere tempo, semplicemente non imparare.<\/p>\n<p>\u00c8 questo il motivo per cui occorre <b>creare lezioni interattive<\/b>, che stimolino gli studenti ad essere <b>coinvolti e concentrati <\/b>sui contenuti durante la sessione: i metodi tradizionali non sono pi\u00f9 un\u2019opzione possibile, se si vuole che l\u2019apprendente porti via qualcosa dal tempo speso in formazione.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><span class=\"ez-toc-section\" id=\"IL_TEMPO_E_DENARO_COME_RISPARMIARLO\"><\/span><b>IL TEMPO \u00c8 DENARO: COME RISPARMIARLO?\u00a0<\/b><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h4>\n<p>A proposito di tempo: quanto \u00e8 dispendioso in termini di tempo spostare le persone in un posto specifico, ad un orario specifico? Ogni tipo di organizzazione oggi ha necessit\u00e0 di formare i propri dipendenti riguardo ad una serie di procedure, cos\u00ec come i terapisti devono fare riabilitazione a diversi pazienti. Hanno bisogno di essere tutti <b>fisicamente vicini <\/b>tra loro per farlo? A volte \u00e8 davvero necessario, e ne parleremo in un articolo successivo.<\/p>\n<p>Ad ogni modo, la maggior parte delle volte sarebbe di gran lunga pi\u00f9 conveniente fare uso di <b>formazione a distanza<\/b>, specialmente se si considera che queste sessioni formative sono spesso <b>ricorrenti<\/b> e necessitano di essere ripetute nel tempo con diversi contenuti e a persone diverse.<\/p>\n<p>Cosa significa a livello di costo? Passare all&#8217;e-learning consente di <b>risparmiare denaro <\/b>in termini di costi, ma soprattutto in termini di tempo: permettere agli apprendenti di fruire della formazione quando e dove vogliono porta infatti a una <b>riduzione delle spese di trasporto e sistemazione<\/b>, <b>tempo speso in viaggio e in classe<\/b> e <b>perdita di preziose ore di lavoro<\/b>, per non parlare della <b>riduzione dell\u2019inquinamento<\/b> e della questione ambientale.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><span class=\"ez-toc-section\" id=\"E-LEARNING_PARLIAMO_DI_EFFICACIA\"><\/span><b>E-LEARNING: PARLIAMO DI EFFICACIA<\/b><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h4>\n<p>Dando per scontati tutti i vantaggi fin qui descritti, quando si parla di e-learning il <b>problema del monitoraggio <\/b>rimane l\u2019elefante nella stanza: sentiamo gi\u00e0 tutti i formatori lamentarsi del fatto che seguire i progressi di uno studente su un computer non sia paragonabile ad averlo fisicamente davanti. Su questo siamo del tutto d\u2019accordo: \u00e8 infatti decisamente meglio.<\/p>\n<p>Perch\u00e9 un contenuto sia davvero coinvolgente, \u00e8 necessario che sia strutturato in modo da <b>richiedere continua interazione<\/b>: cliccare sullo schermo, selezionare un elemento, rispondere a una domanda e diversi altri stratagemmi simili forzano l\u2019apprendente a rimanere concentrato. Se si distrae, <b>la lezione semplicemente non va avanti<\/b>.<\/p>\n<p>Ora pensa alle lezioni frontali a senso unico: puoi davvero dimostrare che gli studenti sono stati attenti per tutto il tempo? Al contrario, i metodi di monitoraggio nella formazione digitale possono <b>assicurare al formatore <\/b>che alla fine del periodo di formazione, tutti i contenuti di apprendimento sono stati erogati, ma soprattutto <b>davvero fruiti <\/b>da ogni studente. Questo \u00e8 un fattore chiave specialmente nei casi in cui l&#8217;obiettivo della formazione \u00e8 il conseguimento di una <b>certificazione<\/b>: in questo modo, l&#8217;<b>acquisizione delle competenze richieste <\/b>pu\u00f2 essere mostrato non solo da un<b>test o esame finale<\/b>, ma anche dall&#8217;<b>intero percorso di apprendimento<\/b>.<\/p>\n<p>Senza dubbio l&#8217;<b>incontro con il formatore<\/b> \u00e8 ancora un passo importante. Tuttavia, quando viene utilizzato l\u2019e-learning questa <b>fase frontale <\/b>acquista un <b>ruolo nuovo e pi\u00f9 efficace<\/b>.<\/p>\n<p>Vorresti saperne di pi\u00f9? Scoprilo nel <a href=\"https:\/\/www.quiddis.com\/it\/elearning-vs-formazione-frontale-la-sfida-definitiva\/\">prossimo articolo<\/a>!<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><b>Ti \u00e8 piaciuto l\u2019articolo? Condividilo!<\/b><\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In questo articolo proveremo a spiegare quali sono i vantaggi dell\u2019e-learning in termini di coinvolgimento, efficacia, costi e controllo dei progressi degli studenti e perch\u00e9 rappresenta il futuro della formazione.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":80358,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"rs_blank_template":"","rs_page_bg_color":"","slide_template_v7":"","footnotes":""},"categories":[72],"tags":[],"class_list":["post-80277","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-elearning"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.9 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>E-learning vs. formazione frontale: la sfida definitiva - Quiddis<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"In questo articolo proveremo a spiegare quali sono i vantaggi dell\u2019e-learning e perch\u00e9 rappresenta il futuro della formazione.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.quiddis.com\/it\/elearning-vs-formazione-frontale-la-sfida-definitiva\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"E-learning vs. formazione frontale: la sfida definitiva - 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