Reportistica e ambassador per la formazione di successo in azienda
Molte aziende si stanno avventurando in formazione e-learning, con investimenti iniziali più o meno onerosi in termini di messa in piedi della piattaforma LMS e di sviluppo dei contenuti didattici: in questo articolo parleremo dell’importanza della reportistica e dell’individuazione di ambassador interni all’azienda, che coinvolgano i dipendenti e li motivino a partecipare attivamente ai progetti formativi. MONITORAGGIO: L’IMPORTANZA DELLA REPORTISTICA NELLA FORMAZIONE Abbiamo già…
Una community e-learning per la nuova normalità della formazione
Con la diffusione di nuovi strumenti e strategie nell’ambito della nuova normalità della formazione cambiano senza dubbio anche le necessità di formatori, enti di formazione e aziende che vogliano entrare nel mondo della didattica digitale e blended: in questo articolo parleremo del perché c’è bisogno di una community e-learning e dei vantaggi per tutti gli attori del processo formativo. LA DIVERSIFICAZIONE DELLE COMPETENZE NELL’E-LEARNING Nel descrivere le 5 competenze…
Formazione ai formatori: cinque competenze del docente blended
Abbiamo già parlato di nuova normalità della formazione e del ruolo del docente facilitatore all’interno di questo nuovo contesto didattico: in questo articolo affronteremo il tema della formazione ai formatori, elencando le cinque principali competenze richieste al docente blended. IL DOCENTE NELLA NUOVA NORMALITÀ DELLA FORMAZIONE Quando parliamo di formazione oggi, non possiamo prescindere dal citare tutti i cambiamenti – anche sostanziali – che hanno impattato su…
5 consigli per evitare il multitasking e mantenere l’attenzione nell’e-learning
All’inizio della nostra avventura su questo blog avevamo parlato di nativi digitali e soglia di attenzione, proponendo alcune soluzioni per mantenere alti i livelli di attenzione durante l’apprendimento: in questo articolo riprendiamo il tema, con i nostri 5 consigli su come evitare il multitasking durante la fruizione di contenuti e-learning. L’ATTENZIONE NEI NATIVI DIGITALI TRA PESCI ROSSI E DOPAMINA Già da tempo varie ricerche si sono interessate alla soglia di attenzione dei nativi…
Template SCORM basati sulla gamification: il ruolo del gioco nell’e-learning
Abbiamo già descritto in passato diversi modi in cui la gamification può essere usata nell’e-learning per aumentare engagement e motivazione: in questo articolo parleremo in particolare dei template SCORM basati su questa strategia e del ruolo del gioco all’interno dei percorsi di formazione digitale. GAMIFICATION NEI MATERIALI DIDATTICI PER L’E-LEARNING Se è vero che la maggior parte dei meccanismi di gamification si applicano a livello di progettazione dei percorsi e-learning, è…
Come e quando utilizzare i webinar nella formazione blended con LMS
I webinar sono prepotentemente entrati nelle vite di tutti noi nell’ultimo anno, trasformando il modo di fare formazione, ma spesso con scarse ricadute sulla progettazione di programmi didattici: in questo articolo cerchiamo di inquadrare i webinar in una strategia formativa di più di ampio respiro, capendo quando e come utilizzarli all’interno di percorsi blended grazie all’integrazione nelle piattaforme LMS. IL SUCCESSO DEI WEBINAR Non è difficile comprendere perché, tra le diverse…
5 cose che abbiamo imparato nel 2020 (e che porteremo con noi nel 2021)
Il 2020 è stato senza dubbio un anno ricco di sorprese, che ci ha portato a riflettere sul nostro modo di lavorare e, più in generale, di vivere: in attesa che l’anno nuovo porti ad un ritorno alla (nuova) normalità, cerchiamo di riassumere 5 cose che abbiamo imparato negli ultimi mesi e che, per forza di cose, porteremo con noi anche nel 2021, a partire da smart working e e-learning. 1. NON CI SI IMPROVVISA SMART WORKERS I dati sulla diffusione del lavoro agile (o smart working) nel…
Contenuti e-learning efficaci: come scegliere il template SCORM più adatto al tuo target
Dopo aver descritto tutte le fasi della progettazione didattica, a partire dall’indispensabile analisi del target di riferimento e definizione degli obiettivi, in questo articolo daremo qualche suggerimento per il design di contenuti e-learning efficaci, ed in particolare su come scegliere il template SCORM più adatto per la formazione del tuo pubblico. DIFFERENZE TRA TEMPLATE E CONTENUTI A CATALOGO Tempo fa avevamo parlato dell’importanza per le aziende di scegliere contenuti…
Dalla Tassonomia di Bloom alla didattica per competenze con le piattaforme LMS
Nella progettazione didattica secondo il modello ADDIE, la fase di Analisi e definizione degli obiettivi è fondamentale: dopo aver descritto la Tassonomia di Bloom, in questo articolo parliamo di didattica per competenze e di come utilizzare le piattaforme LMS permetta di valutare l’efficacia della formazione. LA TASSONOMIA DI BLOOM DALL’ANALISI ALLA VALUTAZIONE La Tassonomia di Bloom originale e la sua rivisitazione ad opera di Anderson e Krathwohl si proponevano come uno schema utile…
Andragogia e contenuti SCORM: perché i docenti ne hanno bisogno
Abbiamo già parlato in diverse occasioni dell’Andragogia, ovvero la formazione ed educazione specifica degli adulti: in questo articolo parleremo dell’importanza dell’autoapprendimento per questa tipologia di target e cercheremo di spiegare perché i docenti dovrebbero investire in contenuti e-learning SCORM. ANDRAGOGIA E AUTOAPPRENDIMENTO I principi dell’Andragogia descritti da Malcolm Knowles ci aiutano a capire perché, tra le varie forme di apprendimento possibile, l’autoapprendimento…